Abre Tu Mente en Canford
(Canford Opens Your Mind)
Wind Band Conductor Course, Canford Summer School of Music-UK, 3-10 August
2003
Susan Campos (Costa Rica), WASBE Conductors Scholarship
Recipient
Cuando
partí de Costa Rica (CR) hacia Inglaterra sentí en mi alma que iba
a encontrar
muchas respuestas durante ese viaje...y así fue. Arrive a la Canford School
of Music el 1 de agosto, y me sentí como Harry Potter en su primer
día en Hogwarts, no es un chiste, sentí el poder de ese lugar y
al mismo tiempo me
sentí como en casa, fue realmente muy intenso.
El
sábado 2 asistí de oyente al curso que impartia el director
Venezolano Rodolfo
Saglimbeni: „Practical Conducting”, el cual estuvo muy interesante. Asimismo
conocí al director inglés George Hurst, al director
irlandés Robert Houlihan y al
director escosés Cristopher Adey.
El domingo 3
por la mañana conocí a Tim Reynish, estaba tan feliz,
había cruzado el
mundo para conocerlo y aprender de él! Le lleve de obsequio un excelente
café de Costa Rica, espero que lo haya disfrutado. Durante la tarde, luego de
las presentaciones, tuvimos la primera sesion del curso, todos los
estudiantes pasamos al podium, fue como una radiografía completa de cada
uno...creo que ese día se pusierón los papeles sobre la meza y
todos supimos lo duro
que tendríamos que trabajar, y lo más importante, todo lo que ibamos a
aprender! Tim Reynish, Baldur Bronnimann y Phillip Scott son directores,
personas y profesores realmente brillantes, abrieron todo un mundo nuevo de
posibilidades para nosotros.
Durante el
curso se trataron aspectos sobre técnica de batuta, técnica de ensayo,
ejercicios de calentamiento para el ensamble, interpretación y repertorio, se
nos proporcionaron valiosos documentos que resumian algunas de la ideas
tratadas en las clases, incluida una excelente bibliografía. Además,
tuvimos una clase bastante inusual, un colega de Singapur nos inicio en las
posibilidades del Tai Chi aplicado a la técnica de dirección!
Con todo esto,
la experiencia de „podium time” fue completamente „sui generis”,
tuvimos la oportunidad de trabajar con la Wind Band, la Wind Orchestra y un
Wind Ensemble especial para la Serenade Op. 44 de Dvorak y la Gran Partita de
Mozart. El repertorio para los ensambles grandes era fascinante,
incluia loas obras Towards Nirvana y Yiddish Dance de Adam Gorb, además
de Secret Rites de Akira Miyoshi, tres de las obras más fascinates dentro
del
repertorio para Wind Orchestra....
Al respecto, en
una de la sesiones Baldur trato el tema del desarrollo del concepto de los
ensambles de viento y su repertorio...realmente me parecio muy revelador,
creo que voy a investigar más al respecto en le futuro. Verlos a
él, a Tim y a Phillip en acción durante sus ensayos con la Wind
Orchestra fue
la mejor clase sobre técnicas de ensayo e interpretación que he
recibido
hasta ahora. Es indispensable ver la teoría en acción.
Otra de las
magníficas oportunidades que nos proporcionó el curso fue la posibilidad
de
introducir, preparar y dirigir en el concierto final (sábado 9) una obra
nueva,
en mi caso presenté la obra „A veces lo más frágil
es lo más
fuerte” del compositor costarricense Carlos J. Castro. Tener el honor de compartir
el
podium con mis maestros, mis colegas y los excelentes músicosde la Wind
Orchestra fue algo inigualable. El domingo 10 ya todos mis compañeros
partían, pero yo decidí aprovechar la oportunidad de asistir a
una clase con
el Maestro G. Hurst sobre interpretación musical...Estando allí
comencé a rememorar todo lo que había aprendido, la estupenda oportunidad
que
había tenido y los nuevos amigos y colegas de todo el mundo con los que
había tenido la oportunidad de compartir. Pensé en mi familia,
en las personas
de la WASBE, Tim especialmente, que me dierón el honor debecarme para
que yo pudiera estar allí...en las gente de Bansbach Instrumentos
Musicales (CR) y YAMAHA Latinoamerica, que también patrocinaron parte
de
mi
viaje...pensé que cuando regresara a CR tendría mucho trabajo que
hacer con
todas estas nuevas ideas y conocimentos.
Al salir de la clase me senté en
medio de los jardines, donde hay una fuente que tiene inscrito: „In
memory of those sons of Canford School who gave their lives for their country
in the
cause of freedom (1939-45)”....Entonces supe que nosotros damos nuestras
vidas por la Música, porque la Música es nuestra Libertad, nuestra
Agua de
Vida. Por eso quiero dedicar este artículo a los hijos de Canford, y me
enorgullece saber que ahora yo soy una de ellos.
©2003 WASBE
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